Užitočné rady

                  Kým sa ich spolužiaci už dávno hrajú, ony sa ešte stále učia. Ich svet je zložitý a komplikovaný. Pretože trpia hendikepmi, ktoré na prvý pohľad vôbec nevidieť – ľahkými mozgovými dysfunkciami (ĽMD, v súčasnosti označované ako ADD, či ADHD). Vznikajú väčšinou drobným poškodením centrálnej nervovej sústavy v raných vývinových obdobiach – v čase pred narodením, pri pôrode a aj skoro po pôrode. Táto drobná porucha zapríčiňuje určité odchýlky v správaní a konaní dieťaťa. Ide o ťažkosti, za ktoré dieťa nemôže, samo si ich nezavinilo (ani jeho rodičia) a ktoré spočiatku ťažko môže samo ovplyvniť. V súvislosti s takýmito problémami detí sa  vyvíjajú špecifické poruchy učenia:

dyslexia – porucha čítania,
dysortografia – porucha pravopisu,
dyskalkúlia – porucha matematických schopností,
dysgrafia – porucha grafického prejavu, najmä písania.

     Dôsledky týchto porúch sú  často omnoho závažnejším problémom ako samotné poruchy. Pokiaľ je dieťa chronicky stresované v škole, je neúspešné a nedostáva sa mu pozitívneho hodnotenia, dostáva sa do stavu neznesiteľného napätia. Ak napätie trvá dlhšiu dobu, vyvolá rôzne neurotické príznaky - bolesti hlavy, žalúdka, poruchy spánku, nechutenstvo a pod. Strach, ktorý tieto deti prežívajú, je výrazom ich pocitu bezmocnosti voči ťažkostiam, ktoré majú. Strach vyvoláva bariéry, tie  prispievajú k prehĺbeniu neúspechu, neúspech zvyšuje strach. Je to začarovaný kruh, z ktorého sa dieťa samo, bez pomoci dospelých, nedostane. Tieto deti potrebujú trpezlivý a láskavý prístup zo strany dospelých. Sú často nadané, talentované, tvorivé, iniciatívne a pri správnom vedení sa v dospelosti stanú úspešnými ľuďmi.